为提升教育教学质量，增进学科间教学经验交流，引发教育教学的深入思考，促进教师专业成长，10月19下午，我校在南区行知报告厅举行了本学年第一期常识组论坛，来自南北校区的全体常识组老师共同参与了此次论坛。
论坛发言的七位老师结合自身教学实践，深入浅出地阐明了自己的观点。焦义老师围绕体育教学新改革，既有对当前教学的思考，也有对未来体育教学方向的展望。同学科的程明明老师则提出在体育学科中渗透德育教育，增强学生的抗挫能力和培养团队协作精神等优秀品质。美术教师尹婷婷就美育自学方面，提出一个“导”字，向导、指导、导向。教师发挥主导作用，充分突出学生主体地位，激发学生的学习兴趣和学习热情。音乐教师叶帅结合自己的一节实践课，提出有关音乐欣赏课的构想和设计，引发了同学科老师间的思考和探讨。
三位英语老师的发言也各具特色，杨梅老师在促进学生自育自学方面，提出小助手、小老师的重要性，并就如何调动学生的积极性及有效发挥他们的示范作用提出了自己的见解和建议；邱国娟老师结合自己的教学，畅谈费曼教学法，观点新颖，既有成功经验的分享，也有对实际教学生成问题的分析；张陆颍老师就如何有效践行“引导自学型“”课堂的五大教学环节分别进行阐述，条理清晰，由浅入深。
最后，副校长王俊玲、大队辅导员吴涛老师先后总结，提出各位老师要多反思，多积累，在结合自身教学实践的同时，努力学习先进教学理论，不断提升专业素养和教学水平。
此次论坛，提供了老师们学习交流的平台，促进了学科教学间的融合，有效提升了常识组教师的教研能力。（张陆颍）
